{"id":526,"date":"2022-10-27T20:48:14","date_gmt":"2022-10-28T01:48:14","guid":{"rendered":"https:\/\/iesvilcanota.edu.pe\/?page_id=526"},"modified":"2024-10-12T08:03:31","modified_gmt":"2024-10-12T13:03:31","slug":"mision-vision-y-valores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iesjuli.edu.pe\/portal\/mision-vision-y-valores\/","title":{"rendered":"Misi\u00f3n Visi\u00f3n y Valores"},"content":{"rendered":"\t\t
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MISI\u00d3N INSTITUCIONAL<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00abSomos una instituci\u00f3n que forma profesionales t\u00e9cnicos competitivos, innovadores, emprendedores con conciencia human\u00edstica que contribuye con el desarrollo sostenible de la\u00a0\nregi\u00f3n y el pa\u00eds\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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VISI\u00d3N INSTITUCIONAL<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00abSer una IES licenciada, reconocida como excelencia en la formaci\u00f3n de profesionales t\u00e9cnicos competitivos, que desarrollen innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, contribuyendo al progreso de la regi\u00f3n y del pa\u00eds\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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PRINCIPIOS INSTITUCIONALES<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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  • Calidad educativa.-<\/strong> Capacidad de la Educaci\u00f3n Superior para adecuarse a las demandas del entorno y, a la vez, trabajar en una previsi\u00f3n de necesidades futuras, tomando en cuenta el entorno laboral, social, cultural y personal de los beneficiarios de manera inclusiva, asequible y accesible. Valora los resultados que alcanza la instituci\u00f3n con el aprendizaje de los estudiantes y en el reconocimiento de estos por parte de su medio social, laboral y cultural.<\/span><\/li>\n \t
  • Pertinencia.-<\/strong> Relaciona la oferta educativa con la demanda del sector productivo y educativo, las necesidades de desarrollo local y regional, y las necesidades de servicios a nivel local, regional, nacional e internacional.<\/span><\/li>\n \t
  • Flexibilidad.-<\/strong> Permite el tr\u00e1nsito entre los diversos niveles de calificaci\u00f3n en el mundo educativo y del trabajo, as\u00ed como la permeabilidad con los cambios del entorno social.<\/span><\/li>\n \t
  • Inclusi\u00f3n social.-<\/strong> Permite que todas las personas, sin discriminaci\u00f3n, ejerzan sus derechos, aprovechen sus habilidades, potencien sus identidades y tomen ventaja de las oportunidades que les ofrezca su medio, accediendo a servicios p\u00fablicos de calidad, de manera que los factores culturales, econ\u00f3micos, sociales, \u00e9tnicos y geogr\u00e1ficos se constituyan en facilitadores para el acceso a la educaci\u00f3n superior.<\/span><\/li>\n \t
  • Transparencia.-<\/strong> La Educaci\u00f3n Superior requiere sistemas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n accesibles, transparentes, \u00e1giles y actualizadas que faciliten la toma de decisi\u00f3n en las distintas instancias y que permitan el desarrollo de actividades de manera informada y orientada a los procesos de mejora continua, tanto a nivel institucional como a nivel de la oferta.<\/span><\/li>\n \t
  • Equidad.-<\/strong> Busca que el servicio educativo alcance a todas las personas, evitando situaciones de discriminaci\u00f3n y desigualdad por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religi\u00f3n, opini\u00f3n, condici\u00f3n econ\u00f3mica o de cualquier otra \u00edndole. Asimismo, promueve las pol\u00edticas de reconocimiento positivo de la diversidad cultural, para ello garantizan los ajustes razonables que permitan el acceso y permanencia de poblaciones en vulnerabilidad o discapacidad.<\/span><\/li>\n \t
  • M\u00e9rito.-<\/strong> Busca el reconocimiento de los logros mediante mecanismos transparentes que permitan el desarrollo personal y profesional.<\/span><\/li>\n \t
  • Interculturalidad.-<\/strong> Asume como riqueza la diversidad cultural, \u00e9tnica y ling\u00fc\u00edstica del pa\u00eds, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, as\u00ed como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje, sustento para la convivencia arm\u00f3nica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    VALORES INSTITUCIONALES<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    • Respeto:<\/strong> Fomentar el respeto por la diversidad cultural, \u00e9tnica, religiosa, de g\u00e9nero, entre otras.<\/span><\/li>
    • Identidad institucional:<\/strong> Generaremos una imagen de la instituci\u00f3n en nuestros usuarios con servicio de calidad acad\u00e9mica<\/span><\/li>
    • Responsabilidad:<\/strong> Implica cumplimiento de los deberes del personal jer\u00e1rquico, docentes, administrativos y estudiantes<\/span><\/li>
    • Puntualidad:<\/strong> Asumimos este valor como la virtud de coordinarse cronol\u00f3gicamente para cumplir una tarea requerida.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      MISI\u00d3N INSTITUCIONAL \u00abSomos una instituci\u00f3n que forma profesionales t\u00e9cnicos competitivos, innovadores, emprendedores con conciencia human\u00edstica que contribuye con el desarrollo sostenible de la\u00a0 regi\u00f3n y el pa\u00eds\u00bb. VISI\u00d3N INSTITUCIONAL \u00abSer una IES licenciada, reconocida como excelencia en la formaci\u00f3n de profesionales t\u00e9cnicos competitivos, que desarrollen innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, contribuyendo al progreso de la regi\u00f3n y del pa\u00eds\u00bb. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES Calidad educativa.- Capacidad de la Educaci\u00f3n Superior para adecuarse a las demandas del entorno y, a la vez, trabajar en una previsi\u00f3n de necesidades futuras, tomando en cuenta el entorno laboral, social, cultural y personal de los beneficiarios de manera inclusiva, asequible y accesible. Valora los resultados que alcanza la instituci\u00f3n con el aprendizaje de los estudiantes y en el reconocimiento de estos por parte de su medio social, laboral y cultural. Pertinencia.- Relaciona la oferta educativa con la demanda del sector productivo y educativo, las necesidades de desarrollo local y regional, y las necesidades de servicios a nivel local, regional, nacional e internacional. Flexibilidad.- Permite el tr\u00e1nsito entre los diversos niveles de calificaci\u00f3n en el mundo educativo y del trabajo, as\u00ed como la permeabilidad con los cambios del entorno social. Inclusi\u00f3n social.- Permite que todas las personas, sin discriminaci\u00f3n, ejerzan sus derechos, aprovechen sus habilidades, potencien sus identidades y tomen ventaja de las oportunidades que les ofrezca su medio, accediendo a servicios p\u00fablicos de calidad, de manera que los factores culturales, econ\u00f3micos, sociales, \u00e9tnicos y geogr\u00e1ficos se constituyan en facilitadores para el acceso a la educaci\u00f3n superior. Transparencia.- La Educaci\u00f3n Superior requiere sistemas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n accesibles, transparentes, \u00e1giles y actualizadas que faciliten la toma de decisi\u00f3n en las distintas instancias y que permitan el desarrollo de actividades de manera informada y orientada a los procesos de mejora continua, tanto a nivel institucional como a nivel de la oferta. Equidad.- Busca que el servicio educativo alcance a todas las personas, evitando situaciones de discriminaci\u00f3n y desigualdad por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religi\u00f3n, opini\u00f3n, condici\u00f3n econ\u00f3mica o de cualquier otra \u00edndole. Asimismo, promueve las pol\u00edticas de reconocimiento positivo de la diversidad cultural, para ello garantizan los ajustes razonables que permitan el acceso y permanencia de poblaciones en vulnerabilidad o discapacidad. M\u00e9rito.- Busca el reconocimiento de los logros mediante mecanismos transparentes que permitan el desarrollo personal y profesional. Interculturalidad.- Asume como riqueza la diversidad cultural, \u00e9tnica y ling\u00fc\u00edstica del pa\u00eds, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, as\u00ed como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje, sustento para la convivencia arm\u00f3nica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo. VALORES INSTITUCIONALES Respeto: Fomentar el respeto por la diversidad cultural, \u00e9tnica, religiosa, de g\u00e9nero, entre otras. Identidad institucional: Generaremos una imagen de la instituci\u00f3n en nuestros usuarios con servicio de calidad acad\u00e9mica Responsabilidad: Implica cumplimiento de los deberes del personal jer\u00e1rquico, docentes, administrativos y estudiantes Puntualidad: Asumimos este valor como la virtud de coordinarse cronol\u00f3gicamente para cumplir una tarea requerida.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-526","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesjuli.edu.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesjuli.edu.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesjuli.edu.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesjuli.edu.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesjuli.edu.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=526"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/iesjuli.edu.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/526\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":92880,"href":"https:\/\/iesjuli.edu.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/526\/revisions\/92880"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesjuli.edu.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}